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北京动画制作MAYA精品课程

发布时间:2019-05-14 10:04:22 文章来源:百度新闻

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   Maya是由美国Autodesk欧特克公司于1998年推出的它是一种能制作出这种令人惊奇作品的三维制作软件因其功能强大而成为专业人士在三维设计与制作领域中的首选工具之一。

  我校自2005年开设《Maya三维动画制作》课程以来该课程一直作为计算机软件游戏开发和动漫设计与制作专业等重要的专业骨干课程经过四年多的全面建设本课程已经形成了一套教学目标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。在教学的改革与创新中取得了丰硕的教学成果。
  下面将从课程的性质与作用课程教学设计教学队伍介绍教学环境、设施和实训实习条件教学效果课程特色与创新等六个方面对本课程的整体建设情况进行详细介绍。
  Maya是由美国Autodesk欧特克公司于1998年推出的它是一种能制作出这种令人惊奇作品的三维制作软件因其功能强大而成为专业人士在三维设计与制作领域中的首选工具之一。
  我校自2005年开设《Maya三维动画制作》课程以来该课程一直作为计算机软件游戏开发和动漫设计与制作专业等重要的专业骨干课程经过四年多的全面建设本课程已经形成了一套教学目标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。在教学的改革与创新中取得了丰硕的教学成果。
  下面将从课程的性质与作用课程教学设计教学队伍介绍教学环境、设施和实训实习条件教学效果课程特色与创新等六个方面对本课程的整体建设情况进行详细介绍。
  Maya一、课程的性质与作用二、课程教学设计三、教学队伍介绍四、教学环境、设施和实训实习条件五、教学效果六、课程特色与创新一、课程的性质与作用Maya是由美国Autodesk公司推出的著名三维建模和动画软件是世界上最为优秀的三维动画和制作软件之一它包含了建模、合成、视觉效果及动画等功能可以在多种硬件平台上实现电影、游戏等动画及效果的制作特别适合制作角色动画及影视作品它已成为专业人士在三维设计与制作领域中的首选工具软件之一。Maya可以大大提高电影、电视、游戏等领域开发、设计、创作的工作流效率同时改善了多边形建模通过新的运算法则提高了性能多线程支持可以充分利用多核心处理器的优势新的HLSL着色工具和硬件着色API则可以大大增强新一代主机游戏的外观另外在角色建立和动画方面也更具弹性。
  事实上由于Maya三维动画软件的强大功能及作用以及其在业界内的巨大影响因此《Maya三维动画制作》课程必然成为动漫设计与制作等相关专业的骨干课程。《Maya三维动画制作》课程是我院开设的动漫设计与制作、计算机游戏软件、影视动画等专业的核心课程。就该课程总体作用而言应属于专业课范畴但更具体的定位应该是该课程其Maya基础部分第1学期属于专业基础教学内容而其影视动画师教学内容部分第2学期则属于专业课教学内容。
  该课程将Maya基本的建模、动画及渲染与Maya综合实训有机地统一起来通过专门的、完整的课程教学培养学生具备Maya三维造型基本技能和动画设计能力并通过综合的实训使学生具备影视动画制作能力以此为导向培养学生突出的职业能力以满足广告设计、影视制作、游戏动漫制作、三维虚拟现实等领域关于影视动画制作人才的需求该课程对于学生将来的
  成功就业和职场发展有着非常重要的意义。
  本课程的前导课程有《素描与色彩》
  、《Photoshop平面图像处理》
  、《动画概论》
  、《Flash二维动画制作
  等课程后续课程有《影视后期制作》
  等。
  1课程设计的理念一课程设计的理念与思路1以影视动画制作能力培养为重点面向行业企业实现课程教学内容的整合以及与实验实训教学的有机统一2创新工学结合方式引入企业优秀教学资源以项目导入教学案例全面激发学生学习兴趣及主动性全面强化实践教学环节3突破专业基础课与专业课界限实现其教学内容的有机整合突出学生核心职业能力的培养。
  2课程设计思路一课程设计的理念与思路(1)在“以就业为导向以能力为本位”的教学理念指导下《Maya三维动画制作》课程为理论实践一体化课程课程采用工学结合教、学、做为一体的教学形式理论教学及实践全部设在实训室进行。
  (2)工学结合,一是与三亚动漫基地等企业深入合作努力探索并形成全新的课程内容体系及实践教学体系将动漫公司的优秀项目以案例形式导入到教学内容体系中二是选用来自影视动画公司的优秀培训教材使教学内容符合行业发展需要有利于学生职业能力的培养。
  2课程设计思路一课程设计的理念与思路(3)坚持以“提升大学生就业竞争力”为宗旨推出“金字塔式3+3”教学模式面向行业人才需求工学结合教、学、做一体化。
  (4)将教学中的知识、技能融合到任务中仿真企业工作方式以任务驱动方式突出知识的应用性引导学生创新实践。
  (5)多层次实训、由浅入深地完成各项技能实训全方位进行实践技能训练科学地实现从技能到能力的自然转换过程。
  1.
  课程教学目标体系二课程教学目标设计本课程的总体教学目标是使学生熟练掌握Maya动画制作的基本知识和基本技能培养学生全面掌握三维建模、曲面建模、材质编辑、灯光、摄像机、渲染、动力学、角色动画等技术培养学生影视广告、影视特效、建筑动画、栏目包装等制作能力培养学生良好的职业素质及创新精神及团队合作意识。为实现其总体教学目标对《Maya三维动画制作》课程的教学情境设计如下《Maya三维动画制作》课程教材选择《Maya基础教程》院校版《Maya影视动画师标准培训教材》企业版总体教学目标可以具体分为以下三个部分1知识教学目标第一部分Maya基础模型、材质、灯光部分主要讲述什么是三维建模的概念多边形建模和曲面建模的相关知识相关的形体构建和布线的理论以及为模型赋材质和打灯光的技术这个板块的教学为三维动画设计打下坚实的技术与艺术基础。
  北京动画制作动画特效和渲染部分主要阐述了动画规律特效制作、渲染输出为作品的完整性增光添彩。
  这个板块是课程教学中的难点提高学生们三维设计作品的质量和档次。第二部分影视动画制作应用-案例教学部分通过4个教学案例《西沙宝岛上空的机群》
  、《云海上空的预警机编队》
  、《广告片材质分层制作——地球》
  、《栏目包装实战—片头制作》等四个综合性较强的大型教学案例进行详细的十万左右的轿车 传祺轿车购车节,万元首付,立即抢购!
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  技术解析使学生具备综合的影视动画制作方面的技能型知识全面培养企业级影视动画技术人员的专业素质及修养。2能力教学目标针对动漫行业的岗位设置及职业能力要求本课程使学生们通过系统的理论学习、上机操作练习、实训教学及校外实习等环节将主要培养以下各种职业能力?Maya基本技能与能力目标用Maya的多边形建模或曲面建模技术构建三维模型的能力根据设计要求赋予三维模型质感颜色、贴图的能力在场景中添加灯光和制作特。
  。

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